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安徽省教育厅厅长:逐步从“有学上”迈向“上好学”

发布时间:2019-04-16 23:03 来源:未知 编辑:admin

  安徽省不断是权利教育平衡成长的首倡者和先行区。近年来,为破解“择校热”等一系列的难题,安徽不断在出力于推进权利教育平衡成长。12月11日,“灿烂40年安徽鼎新开放成长成绩”旧事发布会在合肥市召开,安徽省政协副主席、省教育厅厅长李和平说,安徽摸索出了一条中部欠发财地域权利教育平衡成长的新路子切实处理了人民群众从“有学上”到“上勤学”的需求。

  多年来,安徽省委省当局先后出台了一系列推进权利教育平衡成长的政策文件,对安徽省推进权利教育平衡成长成立了机制,规划了路线。以尺度化扶植为抓手缩小校际和区域间办学前提差别。早在2007年,安徽省就在全国率先公布城乡同一的《安徽省权利教育阶段学校办学根基尺度》,出台了全省权利教育学校尺度化扶植规划,制定了分县区、分年度、分项目标实施时间表,将尺度化完成环境作为权利教育平衡成长督导评估的前置前提。2009年至2017年,全省以权利教育学校尺度扶植为抓手,整合各类项目扶植,鼎力推进权利教育学校办学前提达标。几年间,全省合计投入权利教育项目资金近千亿元,权利教育学校尺度化率从不足10%提高到100%,农村小规模学校和讲授点“在线讲堂”全面笼盖。尺度化学校扶植为权利教育平衡成长奠基了坚实的根本。

  以师资设置装备摆设为焦点不竭优化深化。通过弥补、培训、定向培育和待遇倾斜等办法,重点加强亏弱学校、农村塾校师资步队扶植;通过积极推进教师无校籍办理和县管校用轨制鼎新,打破教师步队体系体例性妨碍。省当局先后出台加强教师步队扶植的看法、村落教师支撑打算等文件,刚性划定教师校长交换比例,重点处理权利教育学校教师“下得去、留得住、教得好”问题。20142018年通过按期交换、跨校竞聘、集团化办学、对口援助、走教等体例,交换权利教育学校校长教师20万人次,占比达到40%。安徽省摸索出以县为单元、由优良学校辐射讲授点和亏弱学校的“在线讲堂”常态化讲授模式,无效处理讲授点及农村偏僻地域师资力量匮乏这一难题。这一做法遭到国度的充实必定,在国务院召开的全国教育消息化电视德律风会议上,安徽省作为全国唯逐个个省级当局在会议上作了经验引见。

  以规范办学为红线净化权利教育办学行为。省教育厅严酷节制择校,权利教育招生实行“六公开”:招生政策、招生打算、招生范畴、招生法式、登科体例、登科成果。省教育厅每年在招生季候分析各地权利教育招生政策在全省媒体上发布,让社会各方面领会招生政策,自动接管社会监视。多年对峙80%示范高中招生目标平衡分派到初中轨制。农人工随迁后代做到同城同待遇,在公办学校就读比例97%以上。

  跟着这些政策文件的不竭落实,省级统筹推进权利教育平衡成长的工作力度逐渐加大,安徽省权利教育平衡成长不竭走向深切,逐渐实现从“有学上”迈向“上勤学”。(记者 聂静洁)

  原题目:【灿烂40年】安徽逐渐从“有学上”迈向“上勤学”

  义务编纂:吴月峰

  (文中图片来历于收集,版权归原作者所有。本网只作旧事传布不作贸易用处,若分歧意转载请原作者与本网联系,本网将作删除处置。联系德律风)

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